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免費送，不試白不試。
初一學(xué)生小鄭就被家長要求頻繁試課，據(jù)她統(tǒng)計自己上過的不同科目、不同機構(gòu)的輔導(dǎo)班林林總總超過40個。她現(xiàn)在的狀況是放學(xué)后的近3個小時，幾乎都被課外輔導(dǎo)班擠占。她總結(jié)，大部分一對一輔導(dǎo)班，老師先會復(fù)習(xí)校內(nèi)講過的內(nèi)容，然后用更多的時間預(yù)習(xí)之后將要學(xué)到的內(nèi)容并做一些拓展類訓(xùn)練。也有一些班是講超出課本的內(nèi)容，比如奧數(shù)或者初二初三的內(nèi)容。“都差不多，并沒什么用。但是我媽覺得反正也是免費的，恨不得每一個班都要讓我試試。”小鄭說。
官方：線上機構(gòu)同步規(guī)范
教育部、國家市場監(jiān)管總局、應(yīng)急管理部辦公廳最近聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于健全校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理整改若干工作機制的通知》，明確提出按照線下培訓(xùn)機構(gòu)管理政策，同步規(guī)范線上教育培訓(xùn)機構(gòu)。這意味著線上培訓(xùn)機構(gòu)也要遵守“下課時間”，也要公示課程和教師資格信息。
通知明確，線上培訓(xùn)機構(gòu)所辦學(xué)科類培訓(xùn)班的名稱、培訓(xùn)內(nèi)容、招生對象、進度安排、上課時間等必須在機構(gòu)住所地省級教育行政部門備案，必須將教師的姓名、照片、教師班次及教師資格證號在其網(wǎng)站顯著位置予以公示。省級教育行政部門要聯(lián)合工信、網(wǎng)信等相關(guān)部門，加強對線上培訓(xùn)內(nèi)容的監(jiān)管，確保培訓(xùn)質(zhì)量，在提供多樣化教育服務(wù)的同時，切實減輕中小學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
唯分?jǐn)?shù)論不改，達不到減負(fù)
中國教育科學(xué)研究院研究員儲朝暉表示，治理校外培訓(xùn)機構(gòu)，目的是為了給學(xué)生減負(fù)。但如果教育評價體系依然是單一憑分?jǐn)?shù)說了算，打著提高分?jǐn)?shù)名義的培訓(xùn)機構(gòu)就會一直有市場。
“現(xiàn)在的治理會有一定效果，但是單純依靠禁止，或者公示教師資格信息等內(nèi)容，無法從根本上達到減負(fù)的效果。”儲朝暉認(rèn)為，最簡單的例子是，教育主管部門很難監(jiān)管每一堂培訓(xùn)機構(gòu)的課程是否“超綱”，而只要存在教育資源不均衡，家長讓孩子上課外輔導(dǎo)的需求就不會下降。“想要從根本上管理校外培訓(xùn)亂象，需改動單一的教育評價形式和評價規(guī)范，樹立多元、自主、開放、通明的教育評價體系。”
來源：北京日報 記者 劉冕 共2頁 上一頁 [1] [2] 搜索更多: 韋博英語 |
