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新華網(wǎng)太原3月5日電（記者劉云伶）為提高中等職業(yè)學校教學質(zhì)量，山西省太原市教育局3日出臺專門文件，明確提出中職學校的辦學質(zhì)量考評標準。對連續(xù)3年不合格的學校，教育部門將根據(jù)具體實際調(diào)整其領導班子。
由于各級教育行政部門對中等職業(yè)學校的教育教學質(zhì)量缺乏統(tǒng)一評價標準，中職學校辦學水平良莠不齊，很多中考、高考落榜學生因一些中職學校“差”而拒讀職業(yè)教育。
為此，太原市3日出臺的《太原市中等職業(yè)學校教育教學質(zhì)量考核評價方案（試行）》，對職業(yè)學校招生工作、技能大賽、升學就業(yè)、教學常規(guī)、學生質(zhì)量、課程體系建設等六方面內(nèi)容進行評價，以督促中等職業(yè)學校提高自身教學質(zhì)量。
記者在太原市教育局了解到，考核將通過信息分析、問卷調(diào)查、座談、訪談、現(xiàn)場觀察、聽課、核查資料等方式，在采集相關數(shù)據(jù)信息的基礎上，將定性評價和定量評價結合匯總后評價各學校。
據(jù)此考核方案，考核評價結果將納入學校領導班子年度目標責任考核的內(nèi)容之中。凡當年被考核為不合格的學校，將對學校領導班子進行集體誡勉談話。連續(xù)3年考核為不合格的學校，將根據(jù)實際對領導班子進行調(diào)整。
與此同時，為提高職業(yè)學校教育教學水平，太原市將從今年內(nèi)開始對職業(yè)教育課程進行全方位改革，推進“專業(yè)目錄+適應崗位+崗位標準+核心課程”為主的新模式。
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