|
游學(xué)項(xiàng)目內(nèi)容注水有“游”無“學(xué)” 部分隨團(tuán)老師甚至沒有出國經(jīng)歷
研學(xué)游的目的是讓孩子在旅途中體驗(yàn)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，但目前市場上不少研學(xué)旅游項(xiàng)目僅僅是“走馬觀花”，或是主打名校游、奢華游，缺乏實(shí)質(zhì)內(nèi)容。鄭州一家旅行社工作人員表示，不少游學(xué)中介機(jī)構(gòu)缺失安全的預(yù)案，國外的地接社安排的導(dǎo)游和中英文翻譯數(shù)量有限。
旅行社相關(guān)負(fù)責(zé)人向記者解釋：“所謂隨團(tuán)的老師可能從來沒有過出國的經(jīng)歷，更不用說這個有豐富的經(jīng)驗(yàn)，或者說有這個教育方面的這種經(jīng)驗(yàn)，就是說對孩子這種心理、性格，包括遇到應(yīng)急困難問題的時候，這種應(yīng)急的能力，我覺得基本上是很缺乏的。”
山東山大基礎(chǔ)教育集團(tuán)國內(nèi)研學(xué)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人郭寅提到：“盡管所有機(jī)構(gòu)都宣稱自己有研學(xué)導(dǎo)師，但在我們組織研學(xué)的過程中，幾乎沒有研學(xué)導(dǎo)師能達(dá)到要求。他們的思維還是旅行社思維，而研學(xué)更多是從教育上來引導(dǎo)學(xué)生。但是目前國內(nèi)對研學(xué)導(dǎo)師有一個明確的規(guī)定，對這個職業(yè)沒有規(guī)范的培訓(xùn)�；蛘哔Y格的認(rèn)證。”
在追捧背后，一些游學(xué)產(chǎn)品有“游”無“學(xué)”、價格較高、內(nèi)容注水等情況也讓游學(xué)市場發(fā)展?fàn)顩r不容樂觀。比如，在高額利潤驅(qū)動下，一些商家把普通旅游產(chǎn)品貼上“游學(xué)”標(biāo)簽，就改頭換面成了高價的游學(xué)產(chǎn)品。但這樣的“游學(xué)”，有可能就是花了幾萬元到國外高校參觀一圈，消費(fèi)體驗(yàn)令人失望，學(xué)習(xí)效果更無從談起。家長高鶴鳴就對該類游學(xué)項(xiàng)目表示質(zhì)疑：“我這次出國就碰到過游學(xué)團(tuán)，他們基本都是走馬觀花式的參觀各個景點(diǎn)。在法國盧浮宮工作的中國講解員也告訴我，國內(nèi)很多游學(xué)團(tuán)就是安排孩子在名畫前拍個照打個卡，表示到此一游，但是對這些藝術(shù)品的講解之類的一概不提，飛那么遠(yuǎn)孩子卻什么都沒了解到，他覺得很可惜。”
專家：游學(xué)產(chǎn)品不單是旅游產(chǎn)品更是教育產(chǎn)品 應(yīng)制定標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范秩序
專家指出，游學(xué)應(yīng)該注重深度的“學(xué)”，而非走馬觀花的“游”；游學(xué)產(chǎn)品不單單是旅游產(chǎn)品，還屬于教育產(chǎn)品。針對“只游不學(xué)”、“高噱頭高價位”等，文化和旅游部資源開發(fā)司負(fù)責(zé)人張吉林回應(yīng)，下一步將研究制定研學(xué)游產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范市場秩序。
對此，張吉林建議：“首先把市場上的產(chǎn)品規(guī)范起來，然后進(jìn)一步規(guī)范市場秩序，讓大家能夠有一個比較健康的旅游環(huán)境。特別是文化和旅游融合之后，像博物館、文化館等很多文化設(shè)施為研學(xué)旅游提供了更寬廣的空間。之前在供給上有一些短缺，今后我們在供給上會進(jìn)一步擴(kuò)大，來適應(yīng)各個層次、各個階層、各個年齡段不同的游學(xué)需求。”
來源：央廣網(wǎng) 共2頁 上一頁 [1] [2] 搜索更多: 游學(xué) |
