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領(lǐng)英寫道:“新的AIGC工具提供了一個機(jī)會，可以減輕工作量，幫助教師等專業(yè)人士專注于他們工作中最重要的部分。”
根據(jù)這份報告，可以增強(qiáng)的教學(xué)技能包括課程規(guī)劃、課程開發(fā)、識字和輔導(dǎo)。
然而，53%的教師技能仍然需要由人來完成，如課堂管理、基礎(chǔ)教育和特殊教育。
生成式人工智能(AIGC)可能增加的技能份額
軟件工程師:96%
客服代表:76%
收銀員:59%
銷售員:59%
教師:45%
活動經(jīng)理:39%
軟件工程師中只有3%的技能需要由人來完成。
Chhabria補(bǔ)充說:“AI肯定會改變我們許多人的工作方式，以及我們花在可能需要AIGC的幫助任務(wù)上的時間。”
“因此，人際交往技能，如創(chuàng)造性思維、領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通能力，以及確保合乎道德的結(jié)果，也變得越來越重要。”
她補(bǔ)充說，軟件工程師可以運(yùn)用人際交往技能的一個關(guān)鍵領(lǐng)域是“與業(yè)務(wù)和非技術(shù)受眾進(jìn)行更有效的溝通”。
根據(jù)領(lǐng)英的數(shù)據(jù)，潛在可擴(kuò)展技能所占比例最小的職業(yè)包括油田操作員(1%)、環(huán)境健康安全專家(3%)、護(hù)士(6%)和醫(yī)生(7%)。
“AI永遠(yuǎn)在人類的掌控之中”
領(lǐng)英表示，隨著AI開始在許多工作領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)自動化，軟技能變得越來越重要。
該報告稱，以美國為例，自2022年11月以來，需求增長最快的技能是靈活性、職業(yè)道德、社會洞察力和自我管理。
同樣，微軟的《2023年工作趨勢指數(shù)報告》發(fā)現(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)為最重要的三項(xiàng)技能是分析判斷、靈活性和情商。
“AI總是處于人類控制之中，并且隨著生成的AI響應(yīng)，你可能會想，'我想要保留這些內(nèi)容嗎?我要修改它嗎?我要丟棄它嗎?'”微軟365和“未來工作”的總經(jīng)理Colette Stallbaumer在5月份表示。
“在考慮何時使用AI并做出這些決定時，你仍然需要使用這些判斷技能——這就是人類機(jī)構(gòu)發(fā)揮作用的地方。”
微軟補(bǔ)充說，情商在幫助“決定何時利用人工智能而不是人類能力”方面也至關(guān)重要。
來源：智通財經(jīng)APP 共2頁 上一頁 [1] [2]
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