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任正非成功之道導(dǎo)讀：9月21日晚，華為公司創(chuàng)始人任正非與南開大學(xué)新聞與傳播學(xué)院院長、科技日報原總編輯劉亞東于2023年7月7日在深圳一間咖啡廳的對話內(nèi)容見諸于眾。
在對話中任正非談了對教育、創(chuàng)新和競爭的個人看法。在最后，還談了一個人的成材、成功與環(huán)境和圈子的重要性，并特別提到名仕引導(dǎo)，貴人指點的重要性。
以下是任正非對話的部分節(jié)錄：
劉亞東：教育是一個民族的立命之本，也是我們在科學(xué)和技術(shù)領(lǐng)域趕超世界先進水平的最重要支撐。在您看來，怎樣才能盡快把中國的教育事業(yè)搞上去？
任正非：最近幾百年來，西方為什么領(lǐng)先我們？西方發(fā)明了火車和輪船，他們走得快。我們趕著馬車，那馬車還是木頭輪子的，而且還沒有軸承，所以我們落后西方三百年到五百年�，F(xiàn)在，我們在信息化的一些領(lǐng)域已經(jīng)領(lǐng)先西方。我們坐在“高鐵”上了，他們?nèi)艄�坐在“馬車”上，他們要落后的。過去的進步，明天的進步，都是在比速度。
從長遠看，國家的發(fā)展還是要解決教育問題。解決教育問題，就要先克服網(wǎng)絡(luò)障礙。國家電信網(wǎng)絡(luò)能不能像高鐵那樣進一步讓利？高鐵為什么虧損呢？因為票價定得太低了。我們的高鐵不賺錢，但社會效益好啊。高鐵體現(xiàn)的就是為人民，為人民就不是為人民幣。不漲價的結(jié)果就是更好的社會效益�？梢哉f，高鐵重振了中國的雄風(fēng)��！
中國的信息化還需要加速。比如，中國能不能進一步改善中、小學(xué)的辦學(xué)條件？把人大附中、清華附中、上海的好中學(xué)……作為平臺，把中國的好學(xué)校都作為平臺，課程開放到網(wǎng)上。中國的網(wǎng)絡(luò)能不能由國家補貼讓邊疆地區(qū)的學(xué)校免費使用？人民的國家為人民嘛。比如，對胡煥庸線以西地區(qū)的學(xué)校實行電信網(wǎng)絡(luò)國家付費，國家提供補貼；把北京、上海的好中學(xué)的課程開放，讓云南、西藏、新疆的中學(xué)上北京的課，讓貴州的中學(xué)上上海的課，那我們這個民族三、五十年就振興了。
人民好了，國家就好了。把西部教育質(zhì)量提高了，一些社會問題也就解決了。少數(shù)民族地區(qū)教育是大問題，教育好一代，他再去教育下一代，幾代以后很多問題就解決了。
如果我們國家把好的中學(xué)教育平臺化，讓它開放，由國家來補貼，那么西部地區(qū)的學(xué)生就可以得到更好的教育。祖國的花朵就是你的兒女��！父母掙錢干啥呢？父母掙錢不就是養(yǎng)兒女嘛。西部發(fā)展了，經(jīng)濟繁榮了，整個國家也就進步了。
劉亞東：任總在很多個場合都強調(diào)教育的重要性，我非常認同�？梢哉f，教育的重要性怎么強調(diào)都不會過分。就教育本身而言，中國當前最需要改進的是什么？
任正非：你跟西方競爭，競爭什么呢？靠資源不可能，我們就是要通過文化振興，把錢賺回來。教育為什么重要呢？天才都是從少年中產(chǎn)生的。中小學(xué)齊步走、同質(zhì)化教育，把天才給埋沒了�？鬃佣贾v因材施教�，F(xiàn)在有人說，不要學(xué)英文。不學(xué)英文，農(nóng)村孩子永遠就是農(nóng)民。你不學(xué)英文，將來在這個世界上怎么就業(yè)��？還有人說，不要學(xué)數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)和英語都不好，就進不了高端行業(yè)，農(nóng)民的孩子永遠是農(nóng)民，階層分化就出現(xiàn)了。在農(nóng)村學(xué)英文困難，這我理解。但是熬一熬，不就熬出來了嘛？可能口語表達不那么好，但是有文字的識別能力也行啊。
要提高教師的待遇。為什么非要搞大班教育呢？把每個班級都切成20個人的小班，教師隊伍就可以擴大一到兩倍。有人說教師不能創(chuàng)造價值，但教師能創(chuàng)造未來啊。二三十年以后中國就強了，總要找到一個出路，對孩子的教育就容易差異化了。多冒出一些有才能的孩子，不就創(chuàng)造價值了嘛。
所以我認為，搞好教育一是要差異化；二是國家要把好學(xué)校作為平臺，允許它變成一個網(wǎng)站，把西部帶起來�，F(xiàn)在，我們的電信已經(jīng)到了農(nóng)村，可是網(wǎng)沒有用起來。胡煥庸線以東城市網(wǎng)絡(luò)利用率很高，包括農(nóng)村都很高，但是西部的網(wǎng)絡(luò)光纖利用率那么低，要把利用率提上去，把孩子教育搞好，對我們國家有啥不好呢？
劉亞東：發(fā)展教育，除了硬件建設(shè)，軟件也要更新。比如，要注重培養(yǎng)學(xué)生的批判質(zhì)疑能力、喚醒孩子們的興趣和好奇心。
任正非：是的。如果網(wǎng)絡(luò)給中小學(xué)免費了，人工智能的算力為什么不給大學(xué)生免費，也由國家補貼呢？大學(xué)生現(xiàn)在在網(wǎng)上算那個，其實是在掌握方法，這不就是為我們國家培養(yǎng)挑戰(zhàn)未來的人嘛！你怎么知道未來他不是天才呢？給大學(xué)生創(chuàng)造更開放的環(huán)境，讓大學(xué)生更活躍一點，才能更多地培養(yǎng)出奇才、怪人。
劉亞東：除了教育，任總也一直強調(diào)基礎(chǔ)研究的重要性，而且在這方面要向美國學(xué)習(xí)。我們究竟應(yīng)該向美國學(xué)習(xí)什么呢？ 共2頁 [1] [2] 下一頁
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