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新產品全免費用戶不及預期
翻看公司的財務數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，全通教育上市前的2012年-2014年，公司的營業(yè)收入增長率幾乎在12%左右徘徊，2014年上市首年，全通教育營業(yè)總收入僅為1.72億元，凈利潤為0.45億元。但是隨著2015年-2016的并購重組，全通教育業(yè)績不斷做大，業(yè)績同比增長分別為128%和122%。
有教育人士曾經對媒體表示，全通教育并購的思路混亂，缺乏頂層設計，隨意性很強；并購的標的之間業(yè)務協(xié)同性不強，缺乏有效的投后管理。
所有命運饋贈的禮物，早已在暗中標好了價格。到了2017年，激進的并購與缺乏投后管理的“后遺癥”開始顯現(xiàn)。就在這一年，全通教育開始“業(yè)績變臉”，2017年實現(xiàn)營業(yè)收入10.31億元，同比增長5.52%，歸母凈利潤6629萬元，同比下降35.6%，扣非凈利潤僅為2600萬，同比下降69.17%。
就在2017年，一位教育人士曾向媒體表達過對全通教育業(yè)績的擔憂：全通教育傳統(tǒng)項目校訊通面臨自身困境：更加方便的社交軟件涌現(xiàn)；產品銷售還涉及強買強賣，引發(fā)家長抗議，深圳、陜西等地出臺校訊通限制政策；加上并購來的、貢獻利潤的主力軍之一繼教網，所處細分領域競爭激烈。
如今，全通教育的經營情況持續(xù)惡化，急需新的業(yè)績增長點。
2018年三季報顯示，全通教育營收為2.9億元，同比下降32.95%。拉動公司業(yè)務增長的“三駕馬車”家校互動升級業(yè)務、教育信息化項目建設及運營、繼續(xù)教育業(yè)務全都營收下降，業(yè)績增長乏力。
來源：全通教育2018半年報
為了尋找新的業(yè)績增長點，全通教育選擇了押寶新技術在在線教育領域的新應用。上市公司做起了創(chuàng)業(yè)公司的業(yè)務，為拉用戶也是各種免費。據(jù)了解，全通教育把智能作業(yè)批改、人臉識別技術、個性化推薦、AI等人工智能技術運用到在線教育中，其產品是全課網。全課網的推廣模式主要是通過硬件免費送、軟件免費用來吸引用戶關注，進而為用戶提供增值信息服務。
理想是豐滿的，現(xiàn)實是骨感的。全課網的用戶增長速度遠遠低于全通教育的預期。
在2014年年報中，全通教育曾發(fā)布了一個宏大的計劃：全課網將在三年內為200個城市、2萬所學校、1億多學生提供互聯(lián)網教育服務。
但是到了2015年年報，全課網遭遇“運營承諾變臉”：僅有約1.6萬所學校、19萬名教師、811萬名學生和719萬名家長正在使用。
在2017年年報中，公司對全課網已經只字不提。如今，全課網真實的運營情況成了一個謎團。（來源：中國網） 共2頁 上一頁 [1] [2] 搜索更多: 全通教育 |
