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小龍蝦、螺螄粉……這些美食本是許多年輕人的“垂涎之物”，如今卻走進(jìn)校園，撐起了一門獨(dú)立的專業(yè)。很多人也因此疑問：為何需要如此細(xì)分？專家表示——
高校專業(yè)細(xì)分是趨勢 但“細(xì)中有綜”才是本事
近日，中國珍珠學(xué)院在浙江諸暨揭牌成立。該學(xué)院將面向浙江農(nóng)林大學(xué)暨陽學(xué)院每年招收100名本科生，并以開設(shè)珍珠產(chǎn)業(yè)班、職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定、共建珍珠大數(shù)據(jù)中心等方式，助推珍珠產(chǎn)業(yè)走向時(shí)尚化、生態(tài)化、國際化。
珍珠學(xué)院并非個(gè)例，就在此前，螺螄粉學(xué)院、小龍蝦學(xué)院、臍橙學(xué)院等在我國陸續(xù)成立，一度引發(fā)社會(huì)熱議。“螺螄粉學(xué)院來了，是不是火鍋學(xué)院、辣條學(xué)院、煲仔飯學(xué)院也不遠(yuǎn)了？”網(wǎng)友調(diào)侃之余，也反映出就業(yè)新形勢下高校專業(yè)細(xì)分調(diào)整帶來的思維變革。
高校專業(yè)是否有必要細(xì)分到如此程度？專業(yè)細(xì)分的利弊各是什么？對(duì)此，科技日報(bào)記者采訪了相關(guān)專家。
成立一個(gè)專業(yè)也不簡單
一個(gè)研究領(lǐng)域，以什么標(biāo)準(zhǔn)去衡量是否可以成立一個(gè)專業(yè)？
青海民族大學(xué)師范學(xué)院院長李子華在接受科技日報(bào)記者采訪時(shí)表示，某一研究領(lǐng)域要成立一個(gè)專業(yè)，必須滿足幾方面的標(biāo)準(zhǔn)。首先要有明確具體的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，這是人才培養(yǎng)的前提。同時(shí)，要有穩(wěn)定的專業(yè)化師資隊(duì)伍。如高等職業(yè)教育師資隊(duì)伍除了文化基礎(chǔ)課教師、專業(yè)技術(shù)課教師之外，還要有穩(wěn)定的實(shí)踐指導(dǎo)教師隊(duì)伍。如果師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理，專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升就無從談起。此外，要有完善的制度，如培養(yǎng)方案、課程方案、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱等，這是保證專業(yè)人才培養(yǎng)的關(guān)鍵。“最后，還要有穩(wěn)定的就業(yè)市場需求。高等教育尤其是職業(yè)高等教育與就業(yè)市場的契合度要求很高，如果專業(yè)培養(yǎng)的人才不符合市場需求，那么這個(gè)專業(yè)也就失去了存在的意義和價(jià)值。”李子華介紹。
高校建立以社會(huì)需求為導(dǎo)向的專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制是推動(dòng)高校轉(zhuǎn)型，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。高校專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制的目的，就是在可預(yù)見的各種社會(huì)因素的影響下，推動(dòng)高校快速準(zhǔn)確找準(zhǔn)目標(biāo)定位，主動(dòng)融入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，引導(dǎo)高校以培養(yǎng)應(yīng)用研究與專業(yè)技術(shù)應(yīng)用人才為目標(biāo)，以內(nèi)涵建設(shè)和服務(wù)能力為導(dǎo)向，突出以社會(huì)需求為導(dǎo)向的辦學(xué)理念，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，為國家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)高質(zhì)量人才。
高校在建立專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制方面要有總體規(guī)劃，既要體現(xiàn)本校的辦學(xué)定位和專業(yè)特色，又要結(jié)合自身的辦學(xué)特色，掌握區(qū)域內(nèi)與本校專業(yè)相關(guān)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況、社會(huì)需求情況，甚至要掌握其他高校同類專業(yè)的辦學(xué)狀況、招生規(guī)模、就業(yè)狀況等，要有對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人才需求的研判，有前瞻性、預(yù)見性，要因地制宜、因時(shí)制宜的以社會(huì)需求為導(dǎo)向建立專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。
不斷細(xì)分是未來趨勢
此前據(jù)媒體報(bào)道，湖北江漢藝術(shù)職業(yè)學(xué)院成立小龍蝦學(xué)院時(shí)，首批學(xué)生未畢業(yè)就被預(yù)訂一空，而近日廣西柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立的國內(nèi)首家柳州螺螄粉產(chǎn)業(yè)學(xué)院也引發(fā)了不少關(guān)注，這一專業(yè)開設(shè)綠色食品生產(chǎn)與檢測、食品檢測技術(shù)、設(shè)備維修和管理等7個(gè)方向的特色專業(yè)，旨在培養(yǎng)“螺螄粉產(chǎn)業(yè)技術(shù)技能復(fù)合應(yīng)用型人才”。
在人們的印象中，高校的“正經(jīng)”專業(yè)包括漢語言文學(xué)、法學(xué)、物理、化學(xué)等。實(shí)際上，近年來隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展變革，電子商務(wù)、物流、計(jì)算機(jī)、電子材料等新興專業(yè)應(yīng)運(yùn)而生。專業(yè)細(xì)分，是新形勢下根據(jù)就業(yè)需求進(jìn)行的調(diào)整。 共2頁 [1] [2] 下一頁 搜索更多: |
