|
幾百年來(lái)，古典音樂(lè)和鋼琴教育是學(xué)習(xí)音樂(lè)入門的階梯，更是孕育音樂(lè)家成長(zhǎng)的搖籃。但在音樂(lè)教育的發(fā)展過(guò)程中，由于一些家長(zhǎng)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的錯(cuò)誤引導(dǎo)，鋼琴教育開始偏向?qū)Ｗ⒖技?jí)拿證的應(yīng)試機(jī)制。近日，全國(guó)兩會(huì)在京召開，全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)交響樂(lè)團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)、首席指揮李心草發(fā)表提案，建議調(diào)整音樂(lè)類考級(jí)方式或取消音樂(lè)類考級(jí)制度，讓音樂(lè)教育回歸藝術(shù)的本心，引起了廣泛熱議。
毋庸置疑，鋼琴作為普及音樂(lè)文化的工具，有其特殊價(jià)值。眾多偉大的作曲家利用鋼琴創(chuàng)作了許多杰出的作品，不僅能給人以美的享受，還能使人的精神境界得到升華。那么，能夠有效啟蒙青少年音樂(lè)素養(yǎng)的鋼琴教育，為何會(huì)背離藝術(shù)教育的初衷呢？致力于推動(dòng)高雅音樂(lè)普及與推廣的庫(kù)客音樂(lè)，對(duì)此進(jìn)行了深入的調(diào)研和分析。
庫(kù)客音樂(lè)在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，孩子們對(duì)學(xué)習(xí)鋼琴經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生一些厭煩的情緒，而這與現(xiàn)階段的音樂(lè)考級(jí)制度有著密不可分的聯(lián)系。一般來(lái)說(shuō)，孩子們從最基礎(chǔ)的教材開始學(xué)習(xí)鋼琴，是為了打下啟蒙階段良好的基礎(chǔ)。而考級(jí)制度的出現(xiàn)讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)完基礎(chǔ)教材后，定向地學(xué)習(xí)模式化的考級(jí)曲目，孩子們只有背著且流暢地彈下后才能獲得考級(jí)證書。
庫(kù)客音樂(lè)認(rèn)為，這些考級(jí)的曲目?jī)?nèi)容并非不適合孩子學(xué)習(xí)，而是考試的流程和模塊設(shè)置并不完全合理。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，部分考級(jí)模塊的設(shè)置既浪費(fèi)時(shí)間也會(huì)降低學(xué)習(xí)效率，甚至?xí)蔀楹⒆觽兛菰餆o(wú)味的“負(fù)擔(dān)”，最終導(dǎo)致孩子在練琴時(shí)產(chǎn)生逆反心理，從而“為考級(jí)而練琴”，徹底背離高雅藝術(shù)教育的本心。
作為國(guó)內(nèi)唯一一家專注于古典音樂(lè)授權(quán)與訂閱及智能音樂(lè)教育的服務(wù)平臺(tái)，庫(kù)客音樂(lè)自成立起便以推動(dòng)國(guó)內(nèi)高雅音樂(lè)的普及、促進(jìn)中國(guó)藝術(shù)素質(zhì)教育的發(fā)展為己任，致力于將古典音樂(lè)與高雅藝術(shù)通過(guò)音頻、視頻及智能樂(lè)器等媒介連接起來(lái)，并覆蓋到公共圖書館、大學(xué)、中小學(xué)及幼兒園，助力全民素質(zhì)的提升。
縱向深挖音樂(lè)教育的價(jià)值，不應(yīng)該止步于考級(jí)，更不應(yīng)該止步于演奏，而應(yīng)該讓孩子學(xué)習(xí)到廣泛的音樂(lè)文化，真正懂得音樂(lè)。以庫(kù)客音樂(lè)自主研發(fā)的智能鋼琴產(chǎn)品為例，該款智能鋼琴及配套課程將數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)技術(shù)與庫(kù)客自有內(nèi)容庫(kù)相結(jié)合，配合行業(yè)領(lǐng)先的課程體系，通過(guò)沉浸式的音樂(lè)教學(xué)方式，將高質(zhì)量、標(biāo)準(zhǔn)化的音樂(lè)教育帶給更多懷抱音樂(lè)夢(mèng)想的孩子。
針對(duì)傳統(tǒng)鋼琴教育中弊端，庫(kù)客音樂(lè)智能鋼琴將音樂(lè)史、樂(lè)理知識(shí)、音樂(lè)文化等內(nèi)容以青少年感興趣的動(dòng)畫片、小游戲的方式呈現(xiàn)，讓孩子們從最基礎(chǔ)的識(shí)譜、手型和坐姿開始學(xué)起，以興趣培養(yǎng)為根本目的，并輔以科技手段，讓專業(yè)化和標(biāo)準(zhǔn)化的課程為孩子提供最需要的音樂(lè)知識(shí)。
目前，對(duì)于取消考級(jí)的可行性還是未知，但推進(jìn)藝術(shù)考級(jí)制度改革是家長(zhǎng)與孩子迫切需要的。在未來(lái)的發(fā)展中，庫(kù)客音樂(lè)仍將持續(xù)引導(dǎo)藝術(shù)素質(zhì)教育正向發(fā)展，以科學(xué)、專業(yè)的智能教育體系，讓更多青少年接受全面的藝術(shù)熏陶，自由地接受美的教育。
搜索更多: |
