空間也可以變"魔法"，山西榆次紅黃藍(lán)親子園定制設(shè)計，面打造全新獨立開放格局。設(shè)計時通過對墻體的改變，在親子園中分割出開放和獨立的空間，多個空間既能互相連通又能獨立使用，使空間得到最大化的利用。

　　藝術(shù)工坊和動感咕咚教室打破傳統(tǒng)的封閉教室格局，把運動教室、音樂教室和美術(shù)教室合并，并添加了觀察窗和靈活的移動隔斷。在動感咕咚教室里還設(shè)計了階梯式的坐椅，當(dāng)拉上移動隔斷時，階梯座椅對面就形成了一個小小的舞臺。在靈活多變的空間中，讓家長和寶寶們享受功能共享的教學(xué)環(huán)境。

　　開放空間

　　閱讀區(qū)天藍(lán)和粉紅的色調(diào)加上云朵的造型，很容易讓人聯(lián)想到宮崎駿電影《天空之城》，仿佛臥趟在云海里，給人一種溫暖和舒適，爸爸媽媽和寶寶們可以在這里親子閱讀和娛樂，并可以在兩種活動中隨時切換。

　　探索區(qū)是一座可以探索游玩的"天梯"，寶寶們可以在這里爬上爬下，玩耍和閱讀，甚至可以發(fā)現(xiàn)更多寶寶心中的小世界。

　　體驗區(qū)的靈感來自于《天空之城》的旋轉(zhuǎn)木馬，爸爸媽媽和寶寶們在這里進(jìn)行親子活動，寶寶們可以在這里進(jìn)行爬、坐、走……體驗更多的活動樂趣。

　　由于走廊的光線不佳，走廊公共區(qū)采用了通透度非常高的磨砂玻璃，使得整個走廊公共區(qū)都明亮起來。并在走廊和教室之間增加了一扇小小門，給寶寶們多了一條專屬通道。

　　穿過一個大拱門，進(jìn)入的是動感咕咚教室，這是一個靈活性非常強的空間，移動隔斷門打開之后是一個大的動感咕咚教室，關(guān)閉之后這里可以圍合成一個供家長和老師們洽談或會議的獨立空間，也可以作為一個休息空間。

　　穿過休息區(qū)和動感咕咚教室來到藝術(shù)工坊，整個空間的墻面繪畫出茂密森林，有一種空間上的錯覺感，層次分明，寶寶們在這里學(xué)習(xí)繪畫和制作各種手工和陶藝。

　　獨立空間

　　在開放的親子園環(huán)境中，劃分出了寬敞、獨立的辦公區(qū)域。

　　舞蹈教室大膽的運用了粉藍(lán)色，作為教室的主色調(diào)，天花就像是海平面，波光粼粼。窗簾盒采用了拱形元素，增加教室的特色。

　　讓靈感自由釋放，創(chuàng)造兒童喜愛的空間！紅黃藍(lán)環(huán)境設(shè)計工作室擁有近20年兒童空間設(shè)計經(jīng)驗，為孩子與家長打造心靈對話的親子空間，幫助他們在趣味游戲中一起快樂成長，在快樂成長中在擁抱多彩童年。

搜索更多: