在數(shù)字化浪潮席卷全球的今天，科技早已不再是冰冷的機(jī)器與代碼，而是賦能教育革新、點(diǎn)亮未來的火種。自 2016 年成立以來，秉持 “資本向善，教育共興” 使命的同心利成會(huì)，在助力鄉(xiāng)村教育振興的道路上持續(xù)深耕。近年來，協(xié)會(huì)更是將目光聚焦于科技與中小學(xué)教育的深度融合，通過一系列創(chuàng)新舉措，讓科技的光芒照進(jìn)校園的每一個(gè)角落，為莘莘學(xué)子打開通往未來世界的大門。

　　同心利成會(huì)匯聚了來自中國各界的精英力量，企業(yè)家的商業(yè)智慧、創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)新思維、投資者的戰(zhàn)略眼光、思想者的深刻洞見在此交融碰撞，形成了強(qiáng)大的發(fā)展合力。協(xié)會(huì)深知，在信息時(shí)代，科技教育是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的關(guān)鍵一環(huán)，也是縮小城鄉(xiāng)教育差距的重要突破口。于是，一場(chǎng)以 “科技進(jìn)校園” 為核心的教育革新行動(dòng)在協(xié)會(huì)的推動(dòng)下悄然展開。

　　為了讓中小學(xué)學(xué)生能夠接觸到前沿的科技知識(shí)與實(shí)踐，同心利成會(huì)積極整合多方資源，搭建科技教育平臺(tái)。協(xié)會(huì)聯(lián)合科技巨頭企業(yè)，為學(xué)校捐贈(zèng)人工智能機(jī)器人、3D 打印機(jī)、VR 設(shè)備等先進(jìn)的科技教具。在偏遠(yuǎn)山區(qū)的某所小學(xué)里，原本對(duì)人工智能一無所知的孩子們，如今在老師的指導(dǎo)下，能夠熟練地操作機(jī)器人完成簡單的任務(wù)。他們操控著機(jī)器人穿越障礙賽道，通過編程讓機(jī)器人實(shí)現(xiàn)各種動(dòng)作，眼中閃爍著對(duì)科技的好奇與熱愛。這些曾經(jīng)只在電視里見過的高科技產(chǎn)品，如今成為了孩子們探索科學(xué)世界的親密伙伴。

　　除了硬件設(shè)施的支持，同心利成會(huì)還十分注重科技教育課程體系的建設(shè)。協(xié)會(huì)攜手專業(yè)的教育機(jī)構(gòu)和科研團(tuán)隊(duì)，開發(fā)了一系列適合中小學(xué)不同年齡段學(xué)生的科技課程。從基礎(chǔ)的編程啟蒙，到進(jìn)階的機(jī)器人創(chuàng)意設(shè)計(jì)；從 VR 虛擬世界的探索，到 3D 建模與打印的實(shí)踐，這些課程不僅內(nèi)容豐富多樣，還充分考慮了學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣點(diǎn)。在課程實(shí)施過程中，協(xié)會(huì)邀請(qǐng)科技領(lǐng)域的專家和工程師走進(jìn)校園，擔(dān)任課外輔導(dǎo)員，為學(xué)生們帶來最前沿的科技資訊和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他們用生動(dòng)有趣的方式講解復(fù)雜的科技原理，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長。

　　師資力量是科技教育能否有效開展的關(guān)鍵因素。同心利成會(huì)深刻認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，因此在賦能鄉(xiāng)村師資方面下足了功夫。協(xié)會(huì)與教育部協(xié)同合作，為農(nóng)村教師量身定制科技教育培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋科技課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施、科技教具的使用與維護(hù)、前沿科技知識(shí)的學(xué)習(xí)等多個(gè)方面。通過線上線下相結(jié)合的培訓(xùn)方式，讓農(nóng)村教師能夠及時(shí)更新教育理念，提升科技教學(xué)能力。一位參加過培訓(xùn)的鄉(xiāng)村教師感慨道：“以前面對(duì)科技課程，我總是感到力不從心，不知道該如何下手。參加了同心利成會(huì)組織的培訓(xùn)后，我不僅掌握了實(shí)用的教學(xué)方法，還對(duì)科技教育充滿了信心�，F(xiàn)在，我和學(xué)生們一起探索科技的奧秘，感覺每天都充滿了新鮮感和成就感。”

　　為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)科技的興趣和創(chuàng)新能力，同心利成會(huì)還積極舉辦各類科技競(jìng)賽和活動(dòng)。協(xié)會(huì)聯(lián)合政府部門、企業(yè)和高校，打造了具有影響力的中小學(xué)科技競(jìng)賽品牌。這些競(jìng)賽涵蓋了機(jī)器人編程、科技創(chuàng)新發(fā)明、VR 創(chuàng)意設(shè)計(jì)等多個(gè)領(lǐng)域，吸引了全國各地的中小學(xué)學(xué)生踴躍參與。在競(jìng)賽中，學(xué)生們將課堂上學(xué)到的科技知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際創(chuàng)作中，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出了許多令人驚嘆的作品。有的學(xué)生利用傳感器和編程技術(shù)，設(shè)計(jì)出了智能垃圾分類裝置；有的學(xué)生通過 VR 技術(shù)，還原了家鄉(xiāng)的歷史文化場(chǎng)景。這些競(jìng)賽不僅為學(xué)生提供了展示自我的平臺(tái)，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新思維能力。

　　同心利成會(huì)在推動(dòng)科技走進(jìn)校園的過程中，始終堅(jiān)持 “普惠” 原則，致力于讓每一個(gè)孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)的科技教育資源。協(xié)會(huì)關(guān)注特殊教育學(xué)校和弱勢(shì)群體學(xué)生，為他們提供專門的科技教育支持。在一所特殊教育學(xué)校里，學(xué)生們通過觸摸式編程設(shè)備和語音交互系統(tǒng)，也能夠參與到科技學(xué)習(xí)中來。這些特殊的科技教具，讓原本與科技教育無緣的孩子們，也能感受到科技帶來的樂趣和希望。

　　從最初的資源整合到如今的全面推進(jìn)，同心利成會(huì)在 “科技進(jìn)校園” 的道路上不斷探索創(chuàng)新，取得了顯著的成效。越來越多的中小學(xué)學(xué)生在科技的熏陶下，拓寬了視野，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。而這一切成果的背后，是同心利成會(huì)對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著堅(jiān)守，是各界精英 “資本向善” 的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

　　在未來的發(fā)展中，同心利成會(huì)將繼續(xù)秉承 “資本向善，教育共興” 的使命，不斷加大對(duì)中小學(xué)科技教育的投入力度。協(xié)會(huì)將進(jìn)一步深化與各方的合作，探索科技教育的新模式、新方法，讓科技更好地服務(wù)于教育，服務(wù)于學(xué)生的成長。同心利成會(huì)期待與更多的社會(huì)力量攜手同行，共同書寫科技賦能教育的嶄新篇章，讓每一個(gè)孩子都能在科技的滋養(yǎng)下，擁有更加光明的未來，讓科技之花在中小學(xué)的校園里綻放得更加絢爛奪目。