在湖北省的一所幼兒園操場(chǎng)上,5歲的小琪(化名)正專注地跟小朋友互動(dòng)溝通,誰能想到,一年前的他還因生長(zhǎng)發(fā)育遲緩,難以與同齡孩子正常社交。
從語言、大運(yùn)動(dòng)發(fā)育落后,到如今正常融入幼兒園生活,小琪的蛻變背后,是中醫(yī)兒科專家黨偉利與云太醫(yī)平臺(tái)共同創(chuàng)造的奇跡。
自兩歲起,小琪就被發(fā)現(xiàn)與同齡人存在明顯差距:說話只會(huì)簡(jiǎn)單疊詞,走路搖搖晃晃,注意力難以集中。心急如焚的父母帶著小琪輾轉(zhuǎn)于各大醫(yī)院,嘗試了多種干預(yù)方法,從康復(fù)訓(xùn)練到藥物治療,整整2年,耗費(fèi)心血,可小琪的進(jìn)步卻微乎其微。
一次偶然的機(jī)會(huì),小琪的父母通過云太醫(yī)數(shù)智化醫(yī)療健康管理系統(tǒng),了解到云太醫(yī)特聘兒科專家黨偉利醫(yī)生。黨大夫深耕兒童神經(jīng)發(fā)育障礙領(lǐng)域多年,尤其擅長(zhǎng)中西醫(yī)結(jié)合治療生長(zhǎng)發(fā)育遲緩,其獨(dú)特的診療理念和顯著的治療效果在業(yè)內(nèi)備受贊譽(yù)。抱著最后一絲希望,小琪的父母通過云太醫(yī)平臺(tái)成功掛號(hào)就診。
在首次看診中,黨偉利醫(yī)生憑借豐富的臨床經(jīng)驗(yàn),結(jié)合小琪的彩色核磁、發(fā)育商評(píng)估等檢查報(bào)告與癥狀描述,迅速制定了一套個(gè)性化的中西醫(yī)結(jié)合治療方案。她表示:“生長(zhǎng)發(fā)育遲緩是一個(gè)復(fù)雜的綜合性問題,單純依靠訓(xùn)練干預(yù)難以達(dá)到理想效果。中西醫(yī)協(xié)同、醫(yī)教結(jié)合,才能促進(jìn)腦神經(jīng)完善,提高認(rèn)知、運(yùn)動(dòng)、語言能力。”
黨醫(yī)生精準(zhǔn)辨證開方,通過中藥調(diào)理,調(diào)理臟腑功能,平衡陰陽,讓氣血營養(yǎng)上行入腦,補(bǔ)益腦髓,促進(jìn)神經(jīng)功能發(fā)育完善。同時(shí),配合針灸、推拿等中醫(yī)特色療法,刺激特定穴位,調(diào)節(jié)經(jīng)絡(luò)氣血的運(yùn)行,起到醒腦開竅、寧心安神的作用。
后續(xù)針對(duì)性使用西藥,促進(jìn)神經(jīng)細(xì)胞的生長(zhǎng)發(fā)育,改善大腦發(fā)育環(huán)境。在康復(fù)訓(xùn)練方面,黨偉利醫(yī)生引入 “醫(yī)教結(jié)合” 模式,將康復(fù)融入日常生活,培養(yǎng)小琪的學(xué)習(xí)興趣和能力。云太醫(yī)平臺(tái)的醫(yī)助團(tuán)隊(duì)也全程跟進(jìn),定期回訪,根據(jù)患兒的恢復(fù)情況及時(shí)調(diào)整治療方案。
經(jīng)過3個(gè)療程的系統(tǒng)治療,奇跡悄然發(fā)生。小琪的語言表達(dá)能力顯著提升,不僅能完整表達(dá)自己的想法,還能背誦簡(jiǎn)單的古詩;肢體協(xié)調(diào)能力也大大增強(qiáng),能夠靈活地參加體育活動(dòng)。更令人欣喜的是,患兒認(rèn)知水平較之前提高,并且順利融入幼兒園的正常學(xué)習(xí)生活。
小琪的成功案例并非個(gè)例,在云太醫(yī)平臺(tái)的賦能下,黨偉利醫(yī)生的中西醫(yī)結(jié)合治療方案已經(jīng)改變了數(shù)百名生長(zhǎng)發(fā)育遲緩患兒命運(yùn),為他們的美好未來帶來新希望。
云太醫(yī)互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療平臺(tái)打破了地域限制,讓偏遠(yuǎn)地區(qū)的患兒也能享受到一線城市專家的診療服務(wù)。通過優(yōu)化服務(wù)流程,云太醫(yī)組建了專業(yè)的醫(yī)助團(tuán)隊(duì),提供 7×24 小時(shí)在線咨詢與精準(zhǔn)預(yù)約掛號(hào)服務(wù),并在就診前詳細(xì)了解病情,提前整理病例資料,提高專家診療效率。就診后定期跟蹤康復(fù)情況,為患者提供持續(xù)的健康指導(dǎo),真正實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)貫穿全程。
黨偉利醫(yī)生感慨道:“云太醫(yī)互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療平臺(tái)就像一座橋梁,拉近了醫(yī)患距離,讓我們與患者能夠打破隔閡、心意相通。通過全面化醫(yī)療健康管理系統(tǒng),可以更及時(shí)地了解患兒及家長(zhǎng)的需求,調(diào)整治療方案,也能將中西醫(yī)結(jié)合治療生長(zhǎng)發(fā)育遲緩的優(yōu)勢(shì)傳遞給更多神經(jīng)發(fā)育障礙家庭。”
